各单位：

为贯彻落实学校人才培养体系从学科逻辑向产业逻辑转变、人才培养内容从单一学科向“交叉学科+AI”转变的要求，紧密对接“十五五”规划中“智能化、绿色化、融合化”的发展方向，以及“三全育人”的总体部署，根据学校以少量投入盘活存量、拓展多学科联合实践资源的智能化实践实验室建设思路，拟面向师生开展相关项目征集，具体信息如下：

一、项目背景与目标

以水质监测及处理运维实验室为例，拟将环境与化学工程学院的水质监测及处理运维实验室作为改造试点，设计多学科融合实战演练：

场景构建：以AI作为“导演”，模拟该运维场景遭遇网络黑客攻击的突发事件。

角色分工：网络安全专业学生负责网络防御、溯源及系统恢复；环境与化学工程学院学生负责水质监测工艺的应急运维，保障处理系统稳定；应急管理学院学生承担应急指挥、人员疏散与现场保障；法学院学生将演练全过程中产生的数据（如攻击日志、处置记录、损失评估）作为证据材料，开展法律实务研究（如电子证据固定、法律责任分析等）。

协同机制：各专业学生在同一场景下分工协作，教师团队联合指导，实现“实战演练+专业深化+跨域融合”三位一体。

本项目现征集“网络安全”模块皇冠足球比分网络防御、溯源及系统恢复等模拟实践。

二、项目内容与要求

项目任务：以水质监测与处理运维系统为试点，设计一个运维场景遭遇网络黑客攻击突发事件的案例，搭建数据采集的服务器，设置一些常见的漏洞和安全隐患（不限于弱口令、远程代码执行攻击、数据泄露等），从日常监测-攻击发现-网络防御-应急响应-系统恢复-追踪溯源-电子取证全流程进行设计。

性能指标：案例应具备稳定性好、可落地、易推广、成本合理等特点。

成果形式：包括但不限于完整的系统环境、详细的设计说明书、工具、操作手册，符合教学要求的配套实验指导书，全流程的演练方案（建议稿）。

三、参与对象与形式

参与对象：欢迎全校相关专业教师、实验技术人员，以及电子信息类、自动化类等相关专业的本科生、研究生个人或团队报名参与。

参与形式：可以个人或自由组队形式参与。鼓励跨年级、跨专业组队（学生个人或团队需有一名指导教师）；项目团队需指定一名负责人。

四、组织支持与成果应用

组织支持：本项目由实验室与设备管理处牵头，涉及相关学科学院协助配合。视项目设计情况划拨经费予以支持。

成果应用：将验收合格的项目成果后续可用于其他实验室智能化改造。

五、联系方式

有意向的项目团队请于3月26日前提供项目方案书至实验室与设备管理处邮箱：sbc@wyu.edu.cn。

实验室与设备管理处  

2026年3月13日