2023年秋季，文学院20名援疆支教的同学中，有16名女生，她们怀揣梦想、责任、新奇，踏上援疆支教这条路，从中原之地来到天山脚下，誓要“种”出一片天地，用青春之小我，为新疆教育贡献自己一点力量。她们以梦为马，执笔长河，阔步大漠，书写了“凡心所向，素履所往；生如逆旅，一苇以航”的精彩篇章。她们发扬巾帼不让须眉的精神，她们是在祖国最需要的地方灿烂绽放的铿锵玫瑰！

下面让我们来看一看她们的心得吧！

朱红丽

我是2020级汉语言文学朱红丽，目前在轮台一中分校担任八年级5班语文老师。作为一名师范生，当得知可以来新疆实习，为建设新疆出一份力时，我无比激动，怀着一颗激昂的心走下飞机，开启了我的新疆实习之旅。5班的学生非常优秀，不仅课堂表现优异，还在学校组织的合唱比赛中取得优异成绩。八年级上册语文背诵内容较多且课业繁重，合理利用时间是作为老师首先要思考的问题，所以我充分利用早读，调动学生积极性，背诵古诗词以及古文。除了进行教学外，我还需要承担年级组分派的管理学生的职务。在新疆实习不仅认识了许多新朋友，学到了很多教学经验，还学到了班级突发事件处理的好方法。每天都在学习当中，虚心求教，先做好自己，再做好老师。

崔婧

我是2020级汉语言文学1班崔婧，在轮台县第三小学二年级1班代课。时间飞逝，我已经和轮台县第三小学的小朋友们一起度过了一个月。担任小学语文老师，使我学到了很多教学经验，也被学生对语文的热情所感动，各位领导老师的关怀更是让远离家乡的我倍感亲切。在今后，我不仅要学会成为学生的老师，更要学会做学生的朋友。

胡俊红

我是2020级汉语言文学3班的胡俊红，在库尔勒第二十三中学实习，在一个月的实习过程中，我印象最深的是10月17日，李长治主任在报告厅主持召开的高一年级例会。他首先对学生第一次考试成绩进行了分析，通过离中幅度和赋分情况等角度进行评价，贯彻落实学科分析的双上线原则。同时，李主任进一步分析“五学”课堂如何落地：坚持学本位，反对教本位，坚持学生主体作用。三分教，七分管；三分学，七分习。老师要做到严慈相济，做到与学生亦师亦友的关系等。最后，他阐释了“五学”课堂具体内容、具体要求，以及对于“五学”课堂的反思：预习是初步自学，及时复习是作业前必不可少的环节，老师得监督到位。从他的经验中，我学到了一节课的价值在于“三分教，七分管”，要抓常规的反复，通过小细节中的大道理来反应怎样形成良好的课堂生态。李主任对于“青年教师齐步走”的总结让作为实习老师的我受益匪浅，学习前人经验使我明白了如何更好地打造“五学”课堂，和学生们共同进步！

苑姝祺

我是2020级汉语言文学苑姝祺，在轮台一中分校实习，担任八年级6班语文老师。在来到新疆这片土地之前，我从未想到过自己会和轮台这个城市牵连到一起。对新疆的初印象，是茫茫无边的戈壁，是挺挺直立的白杨，是千年不凋的胡杨。这片土地给我的感觉，它很干涸，需要水的滋养。我们来到这里，便是在教育这片土地上流淌得涓涓细流。这里的教学任务极为繁重，我担任的是八年级6班的语文老师，孩子们很活泼，在他们的带动下，我感觉我的热血也被点燃了。我会趁着这次援疆的机会，好好锻炼自己的教学能力与管理能力，也会将自己的知识播撒在新疆这片干涸的土地上。我相信，总有一天，这片土地上会开满绚丽的花。

李梓坤

我是2020汉语言文学3班李梓坤，在轮台一中分校实习，目前担任八年级9班副班主任兼生物老师。初秋，伴着徐徐清风心怀满腔热血，踏上了我的援疆之路。这条路离家很远，是六个小时的大巴和四个小时的飞机；这条路离家很近，是两个民族和两个城市的心灵距离。多地的辗转中，我见证了祖国的强大和辽阔。正如我父亲所说的“去吧，到了新疆你才会知道中国的幅员辽阔，地大物博”。“是谁，在茫茫戈壁上；笑傲了风剑霜；沐浴沙尘冰雪；千年如斯。是谁，在苍苍沙洲上；逝若丰碑永恒千年；三千情怀；悲壮如斯——是胡杨”这是援疆教师宋广玲的《生如胡杨》，有限的实习生活，却可以为50个孩子的人生留下痕迹。不说光芒璀璨，但至少是值得的。

王荣奇

我是2020级汉语言文学3班的王荣奇，现在在轮台县第二小学实习。经过一个月的新疆实习，我总结了一些我的工作内容进行分享。我平时为二年级到五年级的学生授课并且主要负责五年级3班的辅导员工作，在星期一下午给他们普及少先队的常识及学校本周的主题教育，在每天早晨升国旗奏国歌，带领他们放学以及打扫班内卫生和室外卫生等。除了辅导员的工作，我还要代道德与法治、劳动、信息科技等科目的教授。我还会利用没有课的时间去班级里听课，学习有经验的教师们的教学方法，书写听课记录等。并且我还组织学生参加学校举行的课余活动，比如我带领过五年级3班的学生去其他学校代表学校参加红歌比赛，去电影院观看红色电影《志愿军》，参加篮球比赛等。

孙华晨

我是2020汉语言文学1班的孙华晨，在轮台县第一中学实习，担任九年级年级部工作，并进行临时代课的工作。实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台。实习能帮助我们树立正确的就业观，通过教学实践提高我们的教学基本功和教学能力。作为一名师范生总是需要不断学习，在本次实习中，我收获颇丰。通过备课，给学生上课，与老教师的沟通，我认识到了自己的不足：课程重难点的把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。作为一名新教师，听课是尤为重要的。本着听一节课讲一节课的思想，我积极地去听学科组老师的课。我倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

乔羽

我是2020级汉语言文学1班的乔羽，在轮台县一中参与实习工作，我的工作岗位在学生发展中心，工作内容包括摄像，录课，为公众号写稿，出外勤等。在新疆支教实习的这段时间里，我深刻地体会到了边疆地区的教育状况。在实习第二天，我便被安排去进行各个学校的德育巡检，七所学校两天时间，我在这两天时间里看到了很多。诚然，因为各个学校生源、教师的不同，每个学校都展示出不同的样貌，但是从此次巡检的内容来看，其实大体是不变的。校园环境、班级黑板报、社团活动、校内国语、常识背诵……这些贯穿学生学习环境中的点点滴滴，让学生对国家的认同感加深。我观察了几所小学和初中学生的情况，发现单单对于国语的熟悉程度而言，小学生国语的流利程度明显要高于初中生，说明我们国家德育工作的效果十分显著。在之后的实习工作中，我将继续观察和学习这边教育工作的特点，完善和提高自我能力。

2023年秋季文学院20名援疆实习生基本情况：

从中原之地到天山脚下，是一场教育援疆的爱心接力。一批批援疆女同学，发扬巾帼不让须眉的精神，前仆后继，在祖国最需要的地方开出灿烂的铿锵玫瑰。